top of page

1+1 幼兒訓練

英文認讀/讀寫

幼兒的英文字認讀和讀寫能力在語言學習中扮演著關鍵角色。首先，英文字認讀能幫助幼兒識別字母及其發音，從而建立起基本的語言意識和詞彙量。這不僅增強了他們的語言理解能力，也提升了閱讀的興趣，使他們能夠更好地理解書籍和故事內容。

其次，英文字的讀寫能力則有助於幼兒將所學的字母和詞彙運用到實際中，強化他們的語言表達能力。透過寫字，幼兒能夠練習字母的筆劃，增強手眼協調，並提升創造力和自信心。

因此，推動幼兒在英文字認讀和讀寫方面的發展，不僅對他們的學習成就有著重要影響，也為未來的學術和職業生涯奠定了堅實基礎。教育工作者和家長應重視這一過程，提供恰當的支持與練習機會。

​服務對象

​支援負責不同班別和幼兒

教師班級

  • 認讀：K1 - K2
    ​讀寫：K2 - K3

涵蓋班別

  • 常規班別

  • NCS班別

  • ​SEN班別

​服務範疇

學童訓訓練主要分為二種

評估

全方位評估幼兒英文認讀/英文讀寫發展能力

訓練

針對年齡所需技能/英文認讀/英文讀寫弱項訓練

主要內容

1＋1 英文認讀/英文讀寫訓練按學童需要，提供評估及訓練

讀一本書
英文認讀(K1-K2)/英文讀寫評估(K2-K3)

目標：評估低年班學童的英文認讀能力，高年班的英文讀寫能力，掌握個別/全體幼兒英文相關發展的強弱項

評估主要內容 (按認讀/讀寫小組調整)：

  • 認知能力 (如：語言理解，英文字母理解)

  • 感覺肌能 (如：坐姿)

  • 視覺發展 (如：眼球控制、視覺分辨能力)

  • 小肌發展 (如：靈活度)

  • 控筆能力 

  • 英文字掌握能力 (如：分辨英文字方向，讀音)
     

特色：

  • 為全校/個別幼兒提供評估

  • 識別幼兒的英文學習困難，作為訂立教師教學目標的基線

  • 檢視及量度全校/個別幼兒的英文學習能力，給予適當的教學

  • 提升兒童於學習上的表現

bottom of page