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服務對象
支援負責不同班別和幼兒的教師
教師班級
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K1 - K3
涵蓋班別
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常規班別
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NCS班別
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SEN班別
服務範疇
到校教師服務主要分為三種
講座
提供寫前技巧相關知識
工作坊
進階掌握寫前技巧理論，進一步應用於課堂
到校支援
全面掌握寫前發展，評估並設計個別化教學活動
主要內容
1＋1 寫前技巧訓練按學校需要，支援教師對幼兒寫前技巧發展的了解，掌握評估，規劃課程
寫前技巧教師講座
目標：加強老師對學童寫前技巧的認識，以促進學童的全面而均衡的發展
主要內容：
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發展理論 : 介紹寫前技巧的基本概念及其對文字學習的影響，包括視覺認知、肌肉發展、控筆能力及感覺發展等
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科學化評估框架：結合「視覺認知+肌能發展+感覺統合」，讓老師多角度掌握學童文字能力的發展或困難
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課堂活動設計: 提供實用的日常遊戲活動，以促進學童的文字學習基礎能力
特色：
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能辨識有不同小肌肉發展需要的幼兒
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強化老師專業知識
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掌握個別需要
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探討學習表現根源
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制定課堂內容
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