top of page
服務對象
支援負責不同班別和幼兒的教師
教師班級
-
英文認讀: K1 - K2
-
英文讀寫:K2 - K3
涵蓋班別
-
常規班別
-
NCS班別
-
SEN班別
服務範疇
到校教師服務主要分為三種
講座
提供關於英文認讀/讀寫發展相關知識
工作坊
進階掌握英文認讀/讀寫的理論,進一步應用於課堂
到校支援
全面掌握英文認讀/讀寫,評估並設計個別化教學活動
主要內容
1+1 英文認讀/讀寫訓練按學校需要,支援教師對幼兒英文認讀/讀寫發展的了解,掌握評估,規劃課程

1. 英文認讀教師講座
2. 英文讀寫教師講座
目標:加強老師對學童英文認讀/讀寫困難的認識,以促進學童全面而均衡的發展
主要內容:
-
介紹英文學習的理論 : 為教師介紹英語閱讀和書寫技能相關的理論,例如視覺辨別能力如何影響學童英語學習
-
常見困難:與教師檢視學童在發展英語閱讀和書寫能力時遇到的常見挑戰,例如字母顛倒和理解文字時遇到困難
-
課堂訓練:與教師分享適合的遊戲和訓練,例如加強視覺辨別技能的活動,以提升英語學習效果
特色:
-
能辨識有不同文字學習發展需要的幼兒
-
強化老師關於影響幼兒文字學習的專業知識
-
掌握個別需要
-
探討學習表現根源
-
制定課堂內容
bottom of page